Selvitä Enkeli

John B.Watson ja käyttäytyminen

John B.Watson oli amerikkalainen psykologi, joka tunnetaan parhaiten Behaviorismin psykologisen koulun perustamisesta. Hänen teoriansa, tutkimuksensa ja työnsä vaikuttivat psykologian kenttään, ja sen kautta hän jätti jälkensä suurempaan maailmaan.





Lähde: rawpixel.com



Lapsuus ja varhaiskasvatus

9. tammikuuta 1878 syntynyt John Broadus Watson tuli yleisemmäksi nimellä John B.Watson akateemisissa piireissä. Hän syntyi Traveler Restissä, Etelä-Carolinassa. Hänen vanhempansa olivat Pickens Butler ja Emma Watson.



Hänen äitinsä Emma oli uskonnollinen nainen, joten hän nimesi Johanneksen baptistiministerin mukaan. Hän toivoi, että hänkin kasvaisi ja saarnaisi evankeliumia ja siten kokenut Johannekselle ankaraa uskonnollista koulutusta. Hänen menetelmänsä palasivat, kun John tunsi lopulta melko antipatista uskontoa kohtaan ja sen sijaan tunnistettiin ateistiksi.



Johanneksen alkoholisti-isä jätti perheensä, kun John oli 13-vuotias, asumaan kahden muun naisen kanssa. Perhe jäi köyhyyteen, ja lopulta Emman täytyi myydä perhetila. Tuolloin he muuttivat Greenvilleen Etelä-Carolinaan, jossa Emma koki Johnin näkevän enemmän menestystä elämässä. Todellakin, Greenvillessä John joutui alttiiksi monille erilaisille ihmisille ja alkoi katsella maailmaa psykologin ajattelutavalla.

Edistynyt koulutus ja varhainen ura



Myrskyisestä varhaisesta elämästään ja perheensä köyhtymisestä huolimatta Watson tiesi, että hänen on mentävä yliopistoon parantamaan omaa elämäänsä.

Tähän asti Watson ei ollut ollut kovin hyvä opiskelija. Hänen äidillään oli kuitenkin joitain yhteyksiä, ja hän auttoi häntä pääsemään Furmanin yliopistoon. Siellä hän suoritti luokat, mutta ei erityisen menestynyt akateemisissa pyrkimyksissään. Hänellä ei myöskään ollut sosiaalisia taitoja, mikä johti siihen, että opettajat pitivät häntä alistumattomana.

Watson tuki itseään taloudellisesti yliopistossa ollessaan ja valmistui maisteriksi 21-vuotiaana. Hän saavutti tämän muuttamalla keskittymistään ja panostamalla opintoihinsa.



Valmistuttuaan hän työskenteli vuoden ajan yhden huoneen koulussa (jonka nimi oli Batesburgin instituutti) talonmiehen, yleismiehen ja jopa rehtorin roolissa.

Ura psykologiassa



Lopulta Watson päätti, että hänen on jatkettava opintojaan. Furmanin professori suositteli hänen osallistumistaan ​​Chicagon yliopistoon ja opiskelemaan filosofiaa John Deweyn kanssa.



Watson vetosi menestyksekkäästi yliopiston presidenttiin, jotta hän pääsisi maahan. Hän työskenteli Deweyn ja muiden vaikutusvaltaisten mielien, James Rowland Angelin, Jacques Loebin ja Henry Herbert Donaldsonin kanssa.



Watsonin tutkimus ja työ psykologiassa alkoivat Chicagon yliopistossa, jossa hän aloitti sen, jota kutsutaan biheiviorismiksi. Watson ei halunnut havaitsemattomia tietoja ja uskoi, että psykologian pitäisi tutkia vain sitä, mitä voidaan mitata, nähdä ja havaita jollain tavalla.



Lähde: rawpixel.com

Uransa alkupuolella Ivan Pavlovin työ vaikutti Watsoniin tässä ajattelussa. Ivan Pavlov oli löytänyt ärsykkeen ja vastauksen välisen suhteen ja tallentanut tutkimuksensa osoittaen, että ihmiset ja eläimet voisivat oppia yhdistämään yhden asian johonkin muuhun. Hänen tutkimuksensa oli varhaisinta siinä, mitä nykyään kutsutaan 'klassiseksi ilmastoksi'.

Watson sisällytti Ivan Pavlovin perusperiaatteet teorioihinsa ja psykologian tutkimuksiinsa.

Väitöskirjaansa varten Watson tutki aivojen myelinaatiota ja oppimista rotilla. Tuloksena olevan paperin otsikko oli 'Animal Education: Kokeellinen tutkimus valkoisen rotan psykologisesta kehityksestä, korreloimassa sen hermojärjestelmän kasvun kanssa'. Se osoitti, että myelinaatio liittyi oppimiseen.

Valmistuttuaan tohtoriksi Watsonille tarjottiin tiedekunnan asema Johns Hopkinsin yliopistossa, jossa hänelle tarjottiin psykologian osaston puheenjohtaja. Valitettavasti lokakuussa 1920 häntä pyydettiin poistumaan tehtävistä huonon julkisuuden vuoksi. Watsonilla oli todettu olevan suhde jatkoavustajaansa Rosalie Rayneriin, jonka kanssa hän myöhemmin meni naimisiin.

Merkittävät panokset

John B. Watson loi psykologian käyttäytymistieteellisen metodologian koulun ja julkaisi näkemyksensä tästä psykologisesta teoriasta vuonna 1913. Artikkelin otsikko oli 'Psykologia käyttäytymistieteilijän näkemyksinä', ja sitä pidetään yleisesti käyttäytymismielitteenä.

Artikkeli hahmotteli biheiviorismia objektiivisena tieteenalana, joka perustaisi teoriansa ja havainnot kokeelliseen tutkimukseen käyttäen puhtaasti havaittavia tietoja. Biheiviorismin yhtenä tavoitteena oli ymmärtää, kuinka tietty käyttäytyminen kehittyy ulkoisten ärsykkeiden ehdollistamisen seurauksena.

Watson ei ollut erityisen kiinnostunut ajattelusta, kognitiosta, itsetarkastuksesta tai muista sisäisen tietoisuuden muodoista. Hänen mielestään oli typerää tulkita mielen sisäistä toimintaa ja uskoi, että psykologien tulisi huolehtia vain siitä, mitä he voivat nähdä.

Lähde: rawpixel.com

Watson sovelsi näkemyksiään ihmisen käyttäytymisen kaikkiin osiin, mukaan lukien kieli ja muisti. Hän uskoi kielen olevan 'manipuloiva tapa'. Tämän termin tarkoituksena oli kuvata ihmisen kykyä manipuloida kurkunpään äänet. Hän uskoi, että kieli ja kaikki käytökset ehdollistetaan (opetetaan) tässä tapauksessa jäljittelemällä. Hän teorioi, että ajan myötä ihmiset oppivat yhdistämään tietyt äänet tai puhutut sanat tiettyihin esineisiin, tilanteisiin tai symboleihin.

Hän oletti, että samalla tavalla kuin ihmiset oppivat yhdistämään äänet esineisiin tai symboleihin, samoin ihmiset oppivat yhdistämään tietyt tunteet, käyttäytymisen ja muut asiat tilanteisiin, esineisiin ja symboleihin. Tämä oli Watsonin suunnitelma oppimiselle, jonka kautta hän uskoi, että kaikki ihmiset oppivat tai voivat oppia ja oppia oppitunteja tarpeen mukaan.

Watsonin vaikutusvaltaisin ja tunnetuin työ oli hänen tunteiden tutkiminen. Hän oli erityisen kiinnostunut tutkimaan tapaa, jolla tunteet voidaan oppia. Hän uskoi, että tunteet olivat vain fyysisiä vastauksia ulkoisiin ärsykkeisiin ja että raivoa, pelkoa ja rakkautta oli vielä opittava syntymän aikana.

Watson ja pieni Albert

Watson oli erityisen kiinnostunut pelon tutkimisesta.

Yhdistämällä muuten arkinen ärsyke (voimakas räjähdys), jolloin esiintyy yhtä vaaraton esine (valkoinen rotta), jota kutsutaan myös 'neutraaliksi ärsykkeeksi', äkillinen epämiellyttävä tunne kovasta melusta parin kanssa aiheuttaa rotan pelon vastaus.

Hän tutki tätä ilmiötä kuuluisassa ja kiistanalaisessa Pikku Albert -tutkimuksessa. Tässä tutkimuksessa hän käytti kovaa ääntä saadakseen (tai opettaen) vauvan pelkäämään valkoisia rotteja, kaneja tai muuta vastaavaa neutraalia ärsykettä. Toisessa tutkimuksessa Watson havaitsi myös, että tällaiset pelot voidaan oppia altistamalla pelätylle esineelle ja oppimalla uusia yhdistelmiä ärsykkeiden välillä.

Lisäksi Watson uskoi, että biheiviorismin periaatteita voitaisiin käyttää muotoilemaan vauvoja mihin tahansa, mitä kokeilija, vanhempi tai joku muu haluaa. Hän sanoi tunnetusti:

'Anna minulle kymmenkunta terveellistä vauvaa, hyvässä kunnossa, ja minun määrittelemäni maailma kasvattaakseni heidät, ja takaan, että otan kenenkään satunnaisesti ja koulun hänestä valitsemaan erikoislääkärin, lääkäri, lakimies, taiteilija, kauppias päällikkö ja kyllä, jopa kerjäläinen ja varas, riippumatta hänen kykyistään, kynttilöistään, taipumuksestaan, kyvyistään, kutsumuksestaan ​​ja esi-isiensä rodusta. Aion ylittää tosiasiat ja myönnän sen, mutta niin ovat olleet myös päinvastaiset, ja he ovat tehneet niin jo tuhansien vuosien ajan. '

Lähde: rawpixel.com

Kiista

Monien mielestä hälyttävä on Watsonin kohtelu pienestä Albertista ja hänen väite, jonka mukaan hän voisi käyttäytyä käyttäytymisestä muodostaakseen minkä tahansa lapsen mistä tahansa. Pikku Albertin ja hänen oppimiensa pelkojen tutkiminen oli kiistanalaista, kun todettiin, että Albert oli vetäytynyt tutkimuksesta eikä saanut hoitoa korjaamaan oppimansa valkoisten eläinten pelot.

Rosalie Rayner vitsaili myöhemmin Albertista aikuisena ihmisenä, joka pelkäsi kaikkea valkoista ja sumeaa, mikä herätti kiistanalaisempaa kritiikkiä tutkimuksesta. Koska Albert vetäytyi tutkimuksesta, kuka 'Pikku Albert' ei todellakaan koskaan oppinut näitä pelkoja.

Watsonin kiistanalaiset kohdat esitettiin vastauksena Eugenicsille, mikä oli usko siihen, että ne, joilla on ei-toivottuja geenejä, olisi poistettava ja heidän ei pidä antaa siirtää geenejä, asenne, joka oli suosittu Watsonin aikana.

Watson korosti hoitamisen roolia ja lasten kykyä tulla mihin tahansa vastaamalla ympäröivään ympäristöön. Jotkut Watsonin ajattelutavoista ja behavioristisesta lähestymistavasta ovat, miten ja miksi tiedämme, että jotkut ympäristöt ovat hyödyllisiä emotionaalisesti terveiden lasten ja aikuisten kehitykselle ja toiset eivät.

Huolimatta Watsonin tunnustamasta hoidon merkityksestä luonnonhoitotyön keskustelussa, hän uskoi myös, että vanhempien ei pitäisi olla erityisen hoivaavia. Hän uskoi, että lapsia tulisi kohdella aikuisina eikä heihin tulisi kiinnittää paljon huomiota tai kiintymystä.

Hän ajatteli, että se antaisi lapsille epärealistisia odotuksia heidän hoidostaan ​​maailmassa. Tätä näkemystä kritisoitiin, ja Watson myönsi myöhemmin, ettei hän ehkä tiennyt tarpeeksi lasten kehityksestä puhuakseen tällaisista asioista. Siitä huolimatta hänen näkemyksensä olivat vaikuttavia psykologian ja lasten kehityksen aloilla.

Oppitunnit

John B.Watson voitti omat ympäristöesteensä ja hyötyi varhaisen mentorinsa hoidosta yliopistossa huolimatta siitä, että hoito ei ollut välttämätöntä tai voi vaikuttaa lapsen odotuksiin elämässä. Ehkä Johanneksen lapsuus, josta puuttui hoito, ja hänen myöhempi menestyksensä vaikutti mielipiteeseen.

Watson vaikutti suuresti tiettyjen käyttäytymismallien ymmärtämiseen, mikä voi johtua ympäristössä esiintyvistä ärsykkeistä, ja mullisti joidenkin käyttäytymismuotojen kohtelun. Terapeutit käyttävät nykyään samanlaista 'altistumismenetelmää' auttaakseen asiakkaita siirtämään pelkoja ja muita ehdollisia vastauksia kaikenlaisiin asioihin.

Jos olet omassa elämässäsi kohdannut vastoinkäymisiä, kehittänyt pelkoja ja löytänyt olosi pidättelevän, oikeat ihmiset ja kokemukset voivat myös auttaa sinua voittamaan nuo esteet. Hoito on työkalu, johon monet ihmiset kääntyvät saadakseen apua vaikeissa tilanteissa ja peloissa.

Jos haluat lisätietoja siitä, miten puhelinpalvelun neuvonta voi auttaa sinua, napsauta yllä olevaa linkkiä ja lue seuraavat BetterHelp-käyttäjien jättämät arvostelut.

Usein kysytyt kysymykset (UKK)

Mikä on biheiviorismin teoria?

Biheiviorismin teoria perustuu käyttäytymisanalyysiin ja toimii olettaen, että ihmisen käyttäytymistä voidaan oppia, oppia ja oppia uudelleen. Tämän oppimisprosessin sanotaan perustuvan altistumiseen ulkoisille ärsykkeille.

Käyttäytymistieteessä käyttäytymistieteilijä keskittyy piilokäyttäytymisen havaitsemiseen ympäristön ja käyttäytymisen välisten yhteyksien löytämiseksi. Suosittu teoria ihmisen käyttäytymisestä ja radikaalisesta käyttäytymisestä on kehittänyt John B.Watson, joka on alkuperäisen käyttäytymistieteellisen metodologian perustaja.

Mitkä ovat esimerkkejä biheiviorismista?

Monet tohtori Watsonin tekemät tutkimukset ovat esimerkkejä biheiviorismista työssä.

Watson uskoi, että ihmisten käyttäytymistä ja eläinten käyttäytymistä voidaan muuttaa tai 'ehdollistaa' ulkoisten ärsykkeiden läsnäolon tai puuttumisen perusteella. Sovelletun käyttäytymisanalyysin avulla tohtori Watson pystyi asentamaan ja poistamaan psykologiseen käyttäytymismalliin perustuvat toivotut käyttäytymispiirteet ja emotionaaliset reaktiot.

Käyttäytymis- ja aivotieteen asiantuntijat käyttävät psykologista biheiviorismimenetelmää selittääkseen käyttäytymistä, joka perustuu radikaaleihin biheiviorismiteoreihin. Radikaali biheiviorismi on teoria, joka antaa laajat oletukset organismien ennustettavasta käyttäytymisestä. Radikaalin behaviorismin mukaan altistuminen epämukavuutta tai kipua aiheuttavalle negatiiviselle ärsykkeelle aiheuttaa kognitiivisia ja käyttäytymismuutoksia.

Avoiman käyttäytymisen perusteellinen käyttäytymisanalyysi osoittaa, että altistuminen positiivisille ärsykkeille lisää käyttäytymisen toistumisen todennäköisyyttä.

Mikä on behaviorismin pääpaino?

Biheiviorismin pääpaino on havaittavan käyttäytymisen ja avoimen käyttäytymisen analysointi. Behavioristiset periaatteet perustuvat ajatukseen siitä, että käyttäytyminen voidaan selittää vain tarkkailemalla ja tulkitsemalla avointa käyttäytymistä. Käyttäytymisterapia perustuu ajatukseen, että organismien käyttäytymistä voidaan muuttaa tiettyjen ulkoisten ärsykkeiden puuttumisen tai läsnäolon perusteella.

Käyttäytymisen ja psykologisen käyttäytymisen periaatteet kehitetään selittämällä käyttäytymistä havaittavissa olevan käyttäytymisen perusteella.

Biheiviorismikriitikot uskovat, että mieliin ja käyttäytymiseen tulisi kiinnittää enemmän huomiota, ei vain avointa käyttäytymistä tai käyttäytymismalleja.

Mitä Skinnerin käyttäytyminen on?

B.F.Skinner oli toinen amerikkalainen psykologi, joka työskenteli samaan aikaan kuin Watson. Kuten Watson, Skinner opiskeli kognitiivista tiedettä, mukaan lukien klassinen ilmastointi ja oppinut käyttäytymistä ympäristön ärsykkeistä.

Hänen tunnetuin panoksensa kognitiiviseen psykologiaan ja sovellettuun käyttäytymisanalyysiin oli kokeilujärjestelmä, jota kutsutaan kansanimellä ”The Skinner Box”. Eläin laitettiin laatikkoon, ja kun he painivat vipua, se vapautti ruokaa. Vipua voitaisiin muokata vastaamaan erilaisia ​​vahvistusaikatauluja eri olosuhteiden testaamiseksi.

Skinnerin käyttäytymistieteelliset näkemykset keskittyvät operanttihoidon käsitteisiin. Operanttihoito tunnistaa, että mielellä ja tunteilla voi olla vaikutusta käyttäytymiseen. Tämä käyttäytymisen ja loogisen positivismin teoria painottaa käyttäytymisen tutkimista ja havainnoitavan käyttäytymisen selittämistä.

Skinner uskoi, että oli vähemmän tärkeää keskittyä näihin sisäisiin käyttäytymisiin ja että käyttäytymistieteellisten periaatteiden olisi perustuttava avoimen käyttäytymisen havaintoihin. Tätä kutsutaan myöhemmin 'loogiseksi biheiviorismiksi' - toisin kuin Watsonin 'radikaali biheiviorismi'.

Mitkä ovat biheiviorismin perusperiaatteet?

Käyttäytymis- ja aivotieteet tutkivat käyttäytymistietettä tarjotakseen käyttäytymisterapiaa, joka auttaa tietoisesti mielenterveysasiakkaita poistamaan ei-toivottua käyttäytymistä ja korvaamaan ne halutulla käyttäytymisellä.

Radikaalin biheiviorismin teoria ja radikaali biheivioristinen näkökulma perustuu käyttäytymisen tutkimiseen ja uskoon, että käyttäytymisen muuttaminen on mahdollista.

Tutkimalla havaittavissa olevan käyttäytymisen kokeellista analyysiä psykologinen behaviorismi on käsitteellinen rekonstruktio käyttäytymisen analysoinnista. Useimmissa tapauksissa käyttäytymis- ja aivotiede käyttävät käyttäytymisterapiaa käyttäytymisen muokkaustekniikoiden käyttöönottamiseksi, jotka aiheuttavat halutun käyttäytymisen tai vastauksen ja eliminoivat negatiiviset tai ei-toivotut käyttäytymismallit.

Mikä on biheiviorismin tavoite?

Käyttäytymistieteitä ja käyttäytymistutkimuksia käytetään ihmisten käyttäytymisen ja eläinten käyttäytymisen tutkimiseen. Behavioristinen näkemys toimii olettaen, että ihmisten ja eläinten käyttäytyminen opitaan ja että tiettyjen ulkoisten ärsykkeiden tuominen tai poistaminen voi olla tehokasta käyttäytymisen hallitsemisessa.

Kuinka opetat behaviorismia?

On tärkeää ymmärtää behavioristiset näkemykset metodologisesta behaviorismista, käyttäytymisperiaatteista ja siitä, miten ne liittyvät ihmiskäyttäytymiseen, jotta voidaan aloittaa radikaalin biheiviorismin tai loogisen biheiviorismin opettaminen.

Behavioristiset ideat keskittyvät käyttäytymistieteeseen ja avoimen käyttäytymisen havaitsemiseen - käyttäytymisen analysointiin käyttäytymisen muuttamiseksi.

Avoiman käyttäytymisen kokeellinen analyysi on käyttäytymistieteiden osa, joka käsittelee ihmisen käyttäytymisen ja eläinten käyttäytymisen analysointia. Käyttäytymisen taustalla olevien käsitteiden ymmärtämiseksi on tärkeää pystyä tulkitsemaan käytöstietojen analyytikkojen käyttämien tietojen merkitys käyttäytymisterapiaan ja hoitoon antamaan suosituksia.

Mikä on behaviorismin perusajatus?

Biheiviorismiin liittyy useita käyttäytymistyyppejä. Radikaali biheiviorismi ja looginen biheiviorismi ovat esimerkkejä biheiviorismimuodoista, jotka toimivat samanlaisten mutta erillisten teorioiden alla.

Käyttäytymistieteen ja ihmisen käyttäytymisen analysoivat ammattikäytön analyytikot. Nämä analyytikot antavat suosituksia mielenterveyden hoitosuunnitelmiin käyttäessään käyttäytymistieteellisiä menetelmiä, kuten psykologista biheiviorismia tai kognitiivinen-käyttäytymisterapiaa.

Mitä on behaviorismi luokkahuoneessa?

Biheiviorismi luokkahuoneessa on esimerkki metodologisesta biheiviorismista toiminnassa. Opettajat ja kouluttajat käyttävät metodologisen käyttäytymismallin käyttäytymismenetelmää palkitsemaan haluttua käyttäytymistä ja rankaisemaan ei-toivottua käyttäytymistä.

Esimerkiksi peruskouluissa monet opettajat käyttävät 'kultatähtiä' positiivisen vahvistuksen muodossa kannustamaan toivottua käyttäytymistä. Haluttavan käyttäytymisen rohkaisemisen seurauksena uskotaan, että käyttäytymismallin käyttö luokkahuoneessa poistaa tehokkaasti ei-toivotut käyttäytymismallit, jotka häiritsevät oppimisympäristöä.

Mitkä ovat biheiviorismin kaksi tyyppiä?

Biheivioristista käyttäytymistä ja aivotieteitä, radikaalia biheiviorismia ja loogista biheiviorismia, on kaksi päätyyppiä.

Radikaali behaviorismi keskittyy ajatukseen siitä, että kaikki käyttäytyminen johtuu reaktiosta ulkoiseen tapahtumaan ja että ajatuksilla ja tunteilla ei ole juurikaan tekemistä näiden vuorovaikutusten aikaansaamien luonnollisten vastausten kanssa.

Looginen biheiviorismi lisää biheivioristiseen teoriaan lisäkomponentin, joka tunnustaa ajatusten, tunteiden ja tunteiden taustalla olevat vaikutukset havaittavaan tai peiteltyyn käyttäytymiseen.

Biheiviorismin, psykologisen biheiviorismin ja käyttäytymisterapian kriitikot uskovat, että metodologinen biheiviorismi on liian yksinkertaista ja että käyttäytymisterapian tulisi perustua myös avoimiin käyttäytymismalleihin, kuten ajatuksiin ja tunteisiin.

Käytetäänkö Behaviorismia edelleen?

Psykologiset käyttäytymistieteilijät soveltavat edelleen Skinnerin verbaalisten käyttäytymishavaintojen ja avoimen käyttäytymisen analysointia nykyaikaisessa käyttäytymisterapiassa. Psykologinen behaviorismi painottaa nyt enemmän kognitiivisen käyttäytymisterapian käyttöä.

Käyttäytymisen muuttamisen käsikirja sisältää nyt kognitiivisen käyttäytymisen terapian, jota käytetään auttamaan käyttäytymisongelmia omaavia ihmisiä muuttamaan käyttäytymistä, hallitsemaan käyttäytymistä ja korvaamaan ei-toivotut käyttäytymismallit uudella käyttäytymisellä. Tämä aivopohjainen käyttäytymisterapia on yksi sellaisista käyttäytymismalleista, jotka ovat osoittaneet suotuisia tuloksia ja jota käytetään edelleen laajalti.

Kognitiivinen käyttäytymisterapia on yksi käyttäytymistermeistä, jotka ovat yhdenmukaisia ​​käyttäytymistieteellisen näkemyksen kanssa operanttien ehdollistamisesta. Käyttäytymis- ja aivotieteen asiantuntijat uskovat, että käyttäytyminen muuttuu, kun käyttäytymis- ja aivotieteiden ammattilaiset oppivat tietoisesti käyttämään käyttäytymisanalyysiä käyttäytymisen muokkaustekniikoiden toteuttamiseksi.

Nämä kognitiivis-käyttäytymistekniikat perustuvat ulkoisiin ärsykkeisiin ja olosuhteisiin, jotka palkitsevat positiivista käyttäytymistä ja rankaisevat negatiivista käyttäytymistä.

Kuinka käyttäytymismalli selittää ihmisen käyttäytymisen?

Kun on kyse psykologian ymmärtämisestä biheivioristina, metodologinen biheiviorismi pyrkii selittämään ihmisen käyttäytymisen tarkkailemalla avointa käyttäytymistä ja sanallista käyttäytymistä ja suorittamalla käyttäytymisen analyysin.

Käyttäytymisterapia keskittyy käyttäytymisen historiaan ja reaktioihin ulkoisiin ärsykkeisiin, jotta yhteys käyttäytymisanalyysiin. Suullisen käyttäytymisen ja muun havaittavan käyttäytymisen tarkastellessa käyttäytymis- ja aivotieteet käyttävät psykologisen käyttäytymisen periaatteita käyttäytymisen selittämisessä.

Kun käyttäytymis- ja aivotieteiden asiantuntijat etsivät tapoja uuden käytöksen käyttöönottamiseksi, käyttäytymisen analysoinnista alkoi tulla metodologisen käyttäytymismallin ensisijainen ajuri.

Käyttäytymis- ja aivotieteiden ammattilaisten, kuten psykologien, psykiatrien ja terapeuttien, perimmäinen tavoite on käyttää käyttäytymisterapiaa saadakseen käyttäytymisen hallintaan tavalla, joka on sopusoinnussa käyttäytymistieteellisten käytäntöjen kanssa ja asiakkaalle hyödyllinen.

Mitkä ovat operantin ehdollistamisen kolme periaatetta?

Psykologiseen behaviorismiin liittyvä operanttihoito on yksi käyttäytymistermeistä, jotka kuvaavat käyttäytymisterapian tavoitteita pähkinänkuoressa. Operanttihoito on yksi psykologisen käyttäytymisen tyypeistä, jossa tunnustetaan, että taustalla toimivat ajatukset ja tunteet voivat vaikuttaa myös käyttäytymiseen.

Operantin ehdollistamisessa ja psykologisessa käyttäytymisessä käytettävät käyttäytymisen muokkaustekniikat mahdollistavat havaitsemattoman käyttäytymisen vaikutukset, mukaan lukien ajatukset, tunteet ja tunteet.

Journal of Applied -käyttäytymis-, käyttäytymis- ja aivotieteen asiantuntijoiden mukaan kolme operanttihoidon taustalla olevaa periaatetta ovat positiivinen vahvistus, negatiivinen vahvistus ja rangaistus. Vaikka kielteisiä vahvistuksia ja rangaistuksia pidetään usein yksi-ja-saman-tyyppisinä, ne ovat itse asiassa hyvin erilaisia.

Positiivisessa vahvistuksessa ärsyke annetaan vastauksena käyttäytymiseen. Eläin, joka painaa baaria Skinner Boxissa, saa ruokaa. Negatiivisessa vahvistuksessa ärsyke poistetaan vastauksena käyttäytymiseen. Paras esimerkki tästä voi olla moottoriajoneuvosi ärsyttävä ääni, joka pysähtyy vasta, kun aktivoit turvavyön.

Operanttihoito on metodologisen käyttäytymismuodon muoto, joka keskittyy käyttäytymisen analyysiin havaittavan ihmisen käyttäytymisen ja eläinten käyttäytymisen suhteen vasteena käyttäytymisen hallinnan tekniikoille. Se perustuu vaikutusten lakiin, jonka mukaan suotuisiin tuloksiin liittyvät toimet toistuvat todennäköisemmin ja epäedullisiin tuloksiin liittyvät toimet eivät todennäköisesti toistu.

Mitkä ovat behavioristisen lähestymistavan vahvuudet?

Radikaalin biheiviorismin, loogisen biheiviorismin, metodologisen biheviorismin ja psykologisen biheiviorismin vahvuudet ovat, että kaikki tämäntyyppiset biheiviorismit keskittyvät käyttäytymisen muokkaamiseen käyttäytymistieteellisen tilin avulla.

Biheiviorismi viittaa käyttäytymisen muuttamiseen ja parantamiseen tiettyjen ärsykkeiden käyttöönoton ja poistamisen perusteella. Psykologian käyttäminen behavioristina helpottaa käyttäytymisterapiasuunnitelman laatimista, joka perustuu havaittavaan käyttäytymiseen ja jokaisen asiakkaan yksilöllisiin käyttäytymiskykyihin.

Ihmiset, jotka osallistuvat käyttäytymisterapiaan tämän yksinkertaistetun lähestymistavan avulla, voivat helposti tehdä huomattavia muutoksia elämässään, kun käyttäytymisanalyytikko, kuten psykiatri, terapeutti tai muut käyttäytymis- ja aivotieteiden ammattilaiset, paljastavat käyttäytymispiirteensä ja -mallinsa.

Psykologinen behaviorismi yksinkertaistaa käyttäytymishäiriöitä tarjoamalla käyttäytymisterapiaa, joka perustuu psykologian käyttäytymiseen behavioristina.

Kuinka biheiviorismi vaikutti mielentutkimukseen?

Psykologinen biheiviorismi vietti painopisteen havaitsemattoman käyttäytymisen, kuten ajatusten ja tunteiden, tutkimisesta ja keskitti käyttäytymisen analyysin havaittavaan käyttäytymiseen, mukaan lukien sanallinen käyttäytyminen.

Käyttäytymisterapia alkoi perustua psykologiseen käyttäytymiseen, joka tarjosi puuttumista ja hoitoa havaittavaan käyttäytymiseen ja sanalliseen käyttäytymiseen perustuvan ihmisen käyttäytymisen ja eläinten käyttäytymisen huonojen käytösten lievittämiseksi.

Behavior Analysis Internationalin kaltaiset käyttäytymisanalyytikot antavat hoito- ja hoitosuosituksia, jotka perustuvat vasteisiin kipukäyttäytymiseen ja ilokäyttäytymiseen. Käyttäytymistermit, kuten psykologinen behaviorismi, käyttäytymisterapia ja muut, ovat käyttäytymistyyppejä, jotka ovat osoittaneet positiivisen vastauksen kipukäyttäytymisen keskeytymiseen.

John B.Watsonia pidetään behaviorismin randina harjoittamalla psykologiaa behavioristina.

Mitkä ovat biheiviorismin keskeisiä elementtejä?

Behaviorismin keskeisiä elementtejä ovat klassinen ehdollistaminen ja psykologinen tarkastelu. Yleensä, kun ajattelemme klassista ehdollistamista - ärsykereaktiota - ajattelemme sitä vaatimustenmukaisuuden työkaluna. Vaikka käyttäytymistieteilijä voisi käyttää klassista ehdollistamista tällä tavalla, käyttäytymistieteilijä pitää sitä tapana oppia yksilöstä soveltavan käyttäytymisanalyysin avulla.

Kuinka käyttäytymistieteellistä lähestymistapaa käytetään nykyään?

Behavioristisia näkemyksiä käytetään nykyään laajemmin kuin koskaan.

kuollut possum merkitys

Opiskeluteorioita, joita he puolustivat lähes sata vuotta sitten, käytetään yleisesti nykypäivän luokkahuoneissa. Heidän panoksensa kognitiiviseen tieteeseen antavat kehittyneemmälle ymmärrykselle kehityspsykologian. Eläintutkijat käyttävät heidän uraauurtavaa toimintaansa käyttäytymistieteessä ymmärtämyksemme parantamiseksi luonnontieteessä.

Suunnittelussa käytetään käyttäytymisen ennustamis- ja hallintamenetelmiä ja sovellettua käyttäytymisanalyysiä käytetään käyttäjien testauksessa kaikesta moottoriajoneuvoista videopeleihin.

Käytetäänkö käyttäytymispsykologiaa nykyään?

Psykologit käyttävät sovellettua käyttäytymisanalyysiä nykyään terapia-asetuksissa, koulutuksessa ja jopa lainvalvonnassa.

Kuka on biheiviorismiteorian perustaja?

Biheiviorismin perustajia ei ole, biheiviorismi on monimutkainen ideoiden ja sovellusten verkosto, jonka edelläkävijä oli valtava määrä varhaisia ​​hahmoja.

Kuten olemme maininneet, Watsonia kutsutaan usein behaviorismin perustajaksi, mutta hän luotti voimakkaasti Pavlovin työhön, joka oli jo 40-vuotias, kun Watson syntyi. Myös Skinner, joka työskenteli suunnilleen samaan aikaan Watsonin kanssa, antoi oman suuren panoksensa kentälle.

Jokainen näistä varhaisista tienraivaajista antoi kuitenkin oman panoksensa. Watson asetti ensimmäisenä korkeamman tason teoreettisen perustan, vaikka Skinnerin ja Pavlovin työ oli usein paremmin sovellettavissa eläintutkimusten ja luonnontieteiden edistämisessä.

Samoin amerikkalainen psykologi, suunnilleen Pavlovin aikalainen, Edward Thorndike oli kiinnostunut koulutuksesta ja oppimisen teoriasta. Vaikka Edward Thorndikea ei usein mainita käyttäytymistieteilijänä, hänen panoksensa kognitiiviseen tieteeseen sisällytetään myöhemmin käyttäytymistieteellisten näkemysten rinnalle.

Carl Rogersia, hieman myöhempää kuvaa, ei myöskään yleensä mainita käyttäytymistieteellisten nimien joukossa. 'Ihmiskeskeisen terapian' isänä hänen lähestymistavansa arkaluonteisissa mielentiloissa olevien ihmisten käsittelyyn voidaan kuitenkin nähdä lieventävän joitain radikaalin käyttäytymistieteilijän kylmempiä ja ankarampia analyyttisiä menetelmiä.

Kuten Edward Thorndike, Rogers ja monet muut aikakauden psykologit, jotka eivät olleet suoraan mukana biheiviorismissa, vaikuttivat ja muuttivat tapoja, joilla behaviorismia sovelletaan erilaisissa ongelmanratkaisuympäristöissä.

Mitkä ovat biheiviorismin hyvät ja huonot puolet?

Biheiviorismin edut ja haitat riippuvat siitä, missä määrin sitä käytetään ja missä yhteydessä.

Radikaalien biheivioristien vierailut sovelletun käyttäytymisanalyysin muodossa voivat olla erittäin tärkeitä kognitiivisen tieteen kehittämisen roolissa. Sitä pidetään kuitenkin yleisesti liian laskevana siitä, että siitä on paljon hyötyä ihmisten hoidossa herkissä mielentiloissa.

Tämän sanottuaan, behaviorismilla on myös nähty olevan hyviä tuloksia auttaessaan ihmisiä oppimaan terveellistä käyttäytymistä ja oppimaan haitallista käyttäytymistä ärsykkeen vasteharjoitusten avulla huolehtivan terapeutin tai ohjaajan huolellisesti ohjaamana.

Johtopäätös

Monet terapeutit käyttävät käyttäytymisperiaatteita, jotka John B.Watson kehitti ja suositteli alun perin. Monet psykologit tunnustavat kuitenkin myös, että Ivan Pavlovin ja John B.Watsonin esittämät näkemykset oppimisesta aliarvioivat ajatuksen tai kognition merkityksen.

Kognitiivinen käyttäytymisterapia tai CBT on yksi tutkituimmista terapian menetelmistä, ja se osoittaa menestystä kaikenlaisissa ongelmissa. CBT: n on kehittänyt Aaron Beck, joka sisälsi käyttäytymismallin elementtejä. CBT tutkii tapahtumien tai ulkoisten olosuhteiden, niistä johtuvien ajatusten tai tarkoituksen ja tuloksena olevan käyttäytymisen välisiä yhteyksiä ihmisten auttamiseksi hallitsemaan käyttäytymistä ja tunteita.

Jaa Ystäviesi Kanssa: